Ας μιλήσουμε για τη δυσπραξία…

 

– Είναι το παιδί σας κάπως αδέξιο;

– Δυσκολεύεται με το ντύσιμο, τα κουμπιά, τα κορδόνια του;

 – Δυσκολεύεται στις κινήσεις;

– Είναι διστακτικό στο παιχνίδι;

– Χρειάζεται πολύ χρόνο για να ολοκληρώσει κάτι;

Η δυσπραξία αφορά τον ανώριμο τρόπο διαχείρησης πληροφοριών από τον εγκέφαλο. Οι πληροφορίες σχετίζονται με την κίνηση και πιο συγκεκριμένα με τον προγραμματισμό όσων θέλουμε να κάνουμε. Παράλληλα, η δυσπραξία συνδέεται συχνά με δυσκολίες στην αντίληψη, τη σκέψη και το λόγο.

Παρατηρώντας ένα παιδί με δυσπραξία, είναι σημαντικό να επικεντρωθούμε σε 6 τομείς:

– χρειάζεται περισσότερη βοήθεια στο προαύλιο

– σκοντάφτει ή πέφτει

  δυσκολία σε :

– ισορροπία

– σκάλες

– αθλήματα

– ποδήλατο, πατίνι

– τρέξιμο, κουτσό, πηδηματάκια

– πιάσιμο και πέταγμα μπάλας

– συνεργασία των δυο πλευρών του σώματος

– κακή θέση όταν κάθεται (χύνεται)

– αδέξιος με κάρτες, ξυλαράκια

– αδέξιο κράτημα μολυβιού

– άσχημος / κοπιαστικός γραφικός χαρακτήρας

– δυσκολία χειρισμού ταινίας, συραπτικού και κόλλας

– διστακτικός να παίξει ομαδικά παιχνίδια

– επανάληψη συγκεκριμένου παιχνιδιού που γνωρίζει

– προτίμηση στατικού παιχνιδιού ή φανταστικού παχνιδιού

– περιορισμένο παιχνίδι σχήματος (ρίχνω, χτυπάω κλπ)

– διατήρηση ρουτίνας

  δυσκολία σε

– σύνθετες εντολές

– ανεξάρτητο πρόγραμμα

– θυμάται κανόνες

– χρειάζεται χρόνο να γράψει

– χρειάζεται χρόνο να φτιάξει τη τσάντα του

– μαθαίνει πιο αποτελεσματικά βήμα βήμα

– δυσκολία προσανατολισμού σε πολυπληθείς χώρους

– δυσκολία διαχείρησης χρόνου

– χάνεται στη μέση της δραστηριότητας

– προτίμηση σε ρουτίνα

– προτίμηση ακολουθίας βημάτων ένα-ένα

– ακατάστατο φαγητό

  δυσκολία σε

– ντύσιμο

– γδύσιμο

– κουμπιά

– κορδόνια

– πλύσιμο χεριών