Μπορούμε οι γονείς να προετοιμάσουμε το παιδί μας για την πρώτη Δημοτικού;
Το καλοκαίρι είναι μια εποχή ανεμελιάς, ξεκούρασης και παιχνιδιού για όλα τα παιδιά, κάθε ηλικίας. Εξάλλου, τι είδους διακοπές κάνουν τα παιδιά, όταν απαιτείται διάβασμα;
[babyPostAd]Ειδικά για τα παιδιά που ολοκλήρωσαν το Νηπιαγωγείο και θα πάνε πια στο μεγάλο το σχολείο, ίσως να μην είναι και η τέλεια ιδέα να τους φορτώσουμε από τώρα υποχρεώσεις διαβάσματος και γραψίματος. Οι επιστήμονες δε λένε πώς πρέπει τους καλοκαιρινούς μήνες να αφήνουμε τα παιδιά, ιδιαίτερα αυτά που βρίσκονται σε μικρές ηλικίες να βαριούνται;
Προσωπικά πιστεύω πως πρέπει να τα αφήνουμε να βαριούνται. Γίνονται πιο δημιουργικά, πιο αυθόρμητα. Ψάχνουν πολλούς τρόπους για να περάσει η μέρα τους ευχάριστα και μπορούν να εφεύρουν εκπληκτικά παιχνίδια. Όμως, μιας και μιλάμε για τα παιδιά που είναι να μεταβούν στην Α΄ Δημοτικού, δεν είναι κακό να προηγείται του παιχνιδιού, ένα 15΄ λεπτό προετοιμασίας. Τι μπορούμε, λοιπόν, να κάνουμε;
- Μπορούμε να δουλέψουμε τα γράμματα της Αλφαβήτου. Φτιάχνουμε τα κεφαλαία και τα πεζά με πλαστελίνη, με πηλό,
- με ζύμη και να τα ψήσουμε.
- Μπορούμε να σχεδιάσουμε τρισδιάστατα τα γράμματα και να τα γεμίσουμε με φακές ή φασόλια ή ρύζι και με τον δείχτη του χεριού να τα περάσουμε από πάνω.
- Μπορούμε να γεμίσουμε έναν δίσκο με άμμο ή φακές και να σχεδιάσουμε τα γράμματα με τον δείχτη του χεριού, προφέροντας κάθε φορά πρώτα τον ήχο τους και μετά να τα ονομάζουμε.
- Μπορούμε μέσα από βιβλία ή περιοδικά να βρίσκουμε από εικόνες λέξεις που να ξεκινούν από κάποιο γράμμα της Αλφαβήτου και να την έχουμε ως λέξη κλειδί για το συγκεκριμένο γράμμα.
- Μπορούμε να φτιάχνουμε διάφορα κολάζ με θέματα που αφορούν το καλοκαίρι. Για παράδειγμα, βρίσκουμε έναν τίτλο ¨Τα παιδιά παίζουν στην άμμο¨ και ψάχνουμε να βρούμε εικόνες που να αφορούν αυτό το θέμα, να τις κόψουμε και να τις κολλήσουμε σε ένα χαρτόνι. Μπορούμε να ολοκληρώσουμε τη δραστηριότητα, ζωγραφίζοντας εικόνες που δεν καταφέραμε να βρούμε.
- Μπορούμε με καλαμάκια, να σχεδιάσουμε διάφορα γεωμετρικά σχήματα, να τα ιχνηλατίσουμε και να τα ονοματίσουμε. Έπειτα, να ψάξουμε να βρούμε στον χώρο που βρισκόμαστε αντικείμενα που να έχουν κάποιο γεωμετρικό σχήμα.
- Μπορούμε να γράφουμε με μαύρο μαρκαδόρο πάνω σε γυαλόχαρτο τους αριθμούς, να τους κόβουμε και να τους αντιστοιχούμε με τον αντίστοιχο αριθμό αντικειμένων.
- Μπορούμε να παίζουμε με τα κυβάκια Lego, να τα βάζουμε και να τα βγάζουμε και να βρίσκουμε τα αποτελέσματα.
- Μπορούμε να διαβάζουμε παραμύθια και να ζωγραφίζουμε κάτι από αυτό που καταλάβαμε.
Όπως και να έχει, ως γονείς παιδιών που είναι να πάνε Α΄ Δημοτικού, ξέρουμε τι να κάνουμε και πότε να τα κάνουμε. Αρκεί, να μην τους τα περάσουμε ως αγγαρεία, αλλά ως κάτι δημιουργικό που κάνει ένας γονιός με το παιδί του.
Πηγή: mytwins.gr