Μπορεί ένα βιβλίο να γίνει ο καλύτερος φίλος ενός παιδιού στις καλοκαιρινές διακοπές;

Μπορεί ένα βιβλίο να γίνει ο καλύτερος φίλος ενός παιδιού στις καλοκαιρινές διακοπές;

Σαφώς οι καλοκαιρινές διακοπές είναι η πιο ευχάριστη περίοδος όλων των παιδιών. Δεν είναι λίγες οι φορές που εμείς ως γονείς αναρωτιόμαστε αν θα πρέπει τα παιδιά μας να διαβάσουν κάτι ή να κάνουν επαναλήψεις στη διάρκεια του καλοκαιριού. Η αλήθεια είναι ότι τα εξωσχολικά βιβλία αποτελούν μια καλή λύση και μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως κίνητρο για να γίνουν οι επαναλήψεις, τουλάχιστον στα θέματα της Γλώσσας.

Συμβουλές υγείας και φροντίδας για βρέφη και παιδιά

• Πηγαίνουμε μαζί με το παιδί σ’ ένα βιβλιοπωλείο. Όσο πιο μεγάλο είναι το βιβλιοπωλείο, τόσο το καλύτερο, γιατί το παιδί  θα έχει τη δυνατότητα να επιλέξει το βιβλίο που το ελκύει ανάμεσα από πολλά. Αυτό του ενισχύει την αυτοπεποίθηση, καθώς η επιλογή από τα πολλά αποτελεί πρόκληση για ένα παιδί με δυσλεξία και όταν καταφέρνει να διαλέξει το καλύτερο για εκείνο, πραγματικά, είναι ευτυχισμένο!
• Η επιλογή του βιβλίου εξαρτάται από την ηλικία που βρίσκεται το παιδί, από την περίληψη και από τις εικόνες. Σ’ αυτό το σημείο είναι σημαντικό να τονίσουμε πως δεν παίζει ρόλο αν το βιβλίο είναι χοντρό ή λεπτό. Το μόνο που έχει σημασία είναι να αρέσει το βιβλίο στο παιδί, να έχει μεγάλα και ευανάγνωστα γράμματα και βέβαια, εικόνες.
• Το παιδί διαβάζει το βιβλίο, όπου εκείνο θέλει. Από εκείνο εξαρτάται πόσες σελίδες θέλει να διαβάζει και αν θέλει να διαβάζει φωναχτά ή σιωπηλά. Δεν υπάρχει λόγος να πιεστεί.
• Κάθε φορά που το παιδί τελειώνει κάποιο κεφάλαιο, μπορεί να μας περιγράψει όλα όσα κατάλαβε. Εμείς μπορούμε να του κάνουμε διάφορες ερωτήσεις, σε στιλ κουβέντας, όπως ¨Ποιο ήταν το πρόβλημα;¨ , ¨Ποιες λύσεις προτείνονται στο κεφάλαιο;¨, ¨Τι θα έκανες στη θέση του ήρωα;¨, ¨Τι περιμένεις πωςθα γίνει στο επόμενο κεφάλαιο;¨.
• Μπορούμε να το βάλουμε να ζωγραφίσει όλα όσα κατάλαβε ή την αγαπημένη του σκηνή, από αυτό που διάβασε.
• Έπειτα, μπορούμε να επανέλθουμε στο κεφάλαιο που διάβασε.
• Εκείνο διαβάζει παράγραφο-παράγραφο και κάθε φορά, κυκλώνει με στυλό ή μολύβι τις λέξεις κλειδί. Δίπλα σε κάθε παράγραφο, βρίσκει και έναν τίτλο. Ύστερα, του ζητάμε να διαλέξει τρία χρώματα. Με κάθε χρώμα χωριστά χρωματίζει τα ουσιαστικά, τα επίθετα και τα ρήματα. Με κάποιες από αυτές τις λέξεις μπορεί να κάνει προτάσεις.

Η ανάγνωση, αλλά και η κατανόηση ενός βιβλίου, ιδιαίτερα τους καλοκαιρινούς μήνες που το παιδί είναι ξεκούραστο, μπορεί να αποτελέσει σημαντικό και εποικοδομητικό βοήθημα για εκείνο. Έχει τη δυνατότητα να βελτιώσει την ανάγνωσή του, να μάθει τρόπους να κατανοεί καλύτερα αυτό που διαβάζει και να κάνει επανάληψη τους γραμματικούς κανόνες. Διαβάζοντας, έστω και ένα βιβλίο, ενισχύεται η αυτοπεποίθησή του, αλλά περνάει και πολύ πιο ευχάριστά ο χρόνος του.